乡村振兴浪潮中，教育资源下沉与知识流动成为关键推力。中南大学能源科学与工程学院“绿意赋能”志愿服务团深入兴旺村，开展乡村实践，架起高校知识与乡村需求的桥梁，让青春在乡土绽放，书写知识赋能振兴的篇章。

精细筹备：夯实根基，构建协同生态

实践前期，通过线上调研、实地勘察摸清村庄教育、环保、民生需求，结合能源专业优势，规划 “能源科普”“文化传承”“生态环保” 等板块，围绕村民关切设计 “家庭节能妙招” 科普，精准对接痛点。

“光伏电站年收益不少，可大伙‘会用不会修’，就盼着你们来！” 7月7日志愿者抵达时，李隐书记的话让服务方向更明。当地政府保障通勤安全，周边企业捐赠物资，多方协同构建起高校、乡村、政府与社会力量共参与的实践生态。

创新教学：激活课堂，点燃求知热情

志愿者摒弃 “填鸭式” 支教，以创新理念激活课堂：科学课上，连接太阳能板与小风扇演示能量转换，分发材料包引导孩子组装简易太阳能装置。当地儿童陈明三次尝试后点亮小台灯，红着脸说 “这就是光能变电能啊”，从此主动举手展示。

近代史课堂用纪录片、角色扮演带孩子走进历史；苗画非遗课邀老艺人示范，孩子们绘图腾时听民族记忆；甲骨文猜字大赛让抢答声不断。李隐书记推出的 “积分制” 更添活力 —— 优秀者可兑换文具、书籍，或 “光伏电站参观讲解” 机会。

田间实践：知行合一，深化乡土认知

志愿者深知实践是双向学习，走进田间参与事务：禁焚秸秆宣传时，跟着李隐走村入户，用专业知识帮村民算 “经济账”，村民王大爷听后说 “以前觉得烧秸秆省事，现在明白烧一亩亏不少，回收还能赚，这账得算”，主动承诺不焚秸秆。

他们还带光伏维护手册，在管理员指导下演示 “清洁光伏板提效”“雨天查线路安全”，管理员赞道：“大学生把专业讲得像拉家常，咱一听就懂！” 走在新修环村路，李隐指着排水系统说：“以前下雨积水，现在收割机直接到田边，这是振兴的实在好处。” 帮 76 岁刘奶奶用手机查土地补贴，老人塞来自种辣椒：“你们比亲人还贴心！” 这份朴实让大家更懂基层服务意义。

惜别约定：延续赋能，播撒希望种子

7 月 16 日结营，离别时孩子们依依不舍：王雨桐送出自制太阳能小台灯，陈明在笔记本写 “我要学能源知识，回来建设家乡”；老人们提菜送行，刘奶奶叮嘱 “下次来教修家电”。

志愿者留下《光伏维护与家庭节能手册》，与村民约定每周 “云端能源小课堂”，记录村民需求，计划联合学院社团开展 “家电维修下乡”。10 天里，他们输出知识，也收获乡土智慧 —— 村民教的辨稻穗方法、老人讲的乡村故事，都是珍贵教材。

此次实践，是中南大学能源学子以专业服务乡村的尝试，更是新时代青年扎根基层的缩影。当知识走进乡土、融入生活，青春力量便在振兴沃土上，生长出无限可能。